四月翩然而来，带着春天灿烂的气息。年4月14日上午，杭州市桃源学前教育集团迎来了浙江师范大学杭州幼儿师范学院的王春燕教授、甘剑梅教授、秦元东教授及研究生团队，开展研究生驻园基地全实践研讨。一同参与此次活动的还有温州市瓯海区瞿溪第一幼儿园、瓯海区三垟第一幼儿园、余姚机关幼儿园、实验幼儿园、四明幼儿园，以及萧山区红山幼儿园、滨江区海康威视幼儿园、成长共同体桐庐横村幼儿园、凯地幼儿园的老师们。

走进游戏发现儿童

童话游戏是桃源幼儿园的特色课程，深受着孩子们的喜爱，为了提升教师实施游戏、观察儿童的能力，本次活动围绕《课程园本化背景下幼儿游戏行为的观察与分析》展开研讨。活动开始，吴建霞副园长简单地介绍了现阶段童话游戏场的实施情况，希望能通过此次研讨，促进和引领教师做一个会观察、会分析的老师。随后，专家和老师们分组走进中大班室内童话游戏场进行现场观摩。游戏中，幼儿投入其中、乐于探索，老师们追随幼儿、解读幼儿，时刻捕捉幼儿在游戏中的“哇时刻”，有的老师主动参与到游戏之中，感受游戏带来的魅力。

互动分享浸润成长

游戏后,马程程老师以照片、视频的形式与幼儿一起分享“猫头鹰实验室”的游戏过程，更加直观地让孩子们回忆游戏，针对“水中取宝”磁铁实验引导性的提问，引发孩子更多的思考与讨论。程乐老师则针对“功夫熊猫”游戏带领幼儿围绕“遇到了什么困难”“你是怎么解决的”展开故事分享，让幼儿发现不同的杆子要用不同的技巧进行挑战，也意识到合作的默契是取得成功的要素。

精彩的游戏分享后，金瑜雯老师以科学的角度观察幼儿游戏中的言行，从幼儿的探究能力、同伴合作、问题解决等方面捕捉与分析孩子游戏行为的价值与发展水平。

专家引领研有所获

分组研讨后，王春燕教授首先对童话游戏场表示肯定，游戏的内容多元化，吸引孩子积极参与。并提出游戏后的分享需定位在聚焦矛盾点、捕捉闪光点、找到生长点，还要