随着新冠肺炎疫情在欧洲愈演愈烈，德国生活的方方面面都受到管控。而作为人员密集的学校就显然成为了疫情防控的重中之重。根据德国各个大学的政策，大部分大学决定在4月20日正式开学，也有一部分学校决定在5月4日开学。现在距开学仅仅只剩一周左右，但是鉴于现在新冠肺炎在德国的情况，面对面的课堂授课显然风险较高，所以很多学校决定使用Zoom以网课的方式进行授课。小编作为一名文科生，70%的课程都是采用Seminar的方式，需要同学们在课堂中不断地进行讨论。所以我在收到网课授课的消息的第一时间有点懵，难以想象课堂该如何进展。所以小编采访了5位来自不同大学的同学，他们对网课的态度以及对其做了什么准备。

01

达姆工大新生机械系A同学我总体对网课教学的形式持比较悲观的态度。首先，在家上课需要克服的第一个困难就是没有课堂氛围，对着视频上课，我就更不容易一直保持专注学习，学习效率会受到影响。其次，德国对于网络教学的经验可能略显不足，所以老师能否适应网课的形式，保持课堂教育的质量也是一个问题。然后我还有一个担心，德国的网络的稳定还有速度很明显是一个问题。听我意大利的同学说，他们在采取网课教学之后，经常在上课期间掉线，所以网络的技术问题也可能会影响到我吧。不过相比于课堂授课，网课也有它的优势，比如或许网课可以录播，那也就意味着可以重复观看，而我作为新生，可能语言方面仍然需要适应，网课倒是可以让我慢慢来了。

02

亚琛工大毕业学生B同学

作为已经毕业的学生，从我的经验来说，网课对学习的影响不大。

作为一个理工科学生，课程大多采取Vorlesung的形式，所以一般都是老师对学生知识的单向输出，而且课堂人数通常也不会少，跟老师基本没有什么互动。

而且课堂的时间总归是有限的，想要学好一门课程肯定也需要在课下不断地自学，巩固现有知识，学习新的知识。自学在德国的学习中显然占据了更大的比例，相比于课堂学习，如果在有一系列课程材料的情形下，自学对我学习的重要性甚至占据80%。

不过，显然也会有影响，比如说übung课。显然大家就不能再坐在一起做übung了。但是这也不是什么大问题，一般我的习惯是知道答案后，看能不能还原解题过程，如果实在不懂再找同学去讨论。

03

汉堡大学在读学生地球物理系C学生

对于网课我很能接受。首先，因为我住的地方离学校较远，上下学通勤时间可能都要花费我近两个小时，而网课只需要在家里就可以学习，所以我可以省下很多的通勤时间，用这些时间好好休息或者做许多我喜欢的事情也挺好的。其次，我感觉德国大学或者说社会，相对比较保守，同学和老师采取新的方式来授课可能本身就是一种挑战，而如何在课堂中建立课堂交流的方式显然就是重中之重了。

04

埃尔朗根纽伦堡大学在读学生电气专业D学生网课对我来说，不是什么新的概念，除了上课地点发生变化之外，对我影响不大。网课本身肯定也有许多优缺点，比如对学生的自律还有老师对Zoom等平台的熟练程度等都有比较大的要求，而且网络的质量也有一定的影响。不过能随时回看课程肯定也是一个优势。对于我的专业而言，网课的形式也有一个先天的缺陷，那就是我们在一些课程需要动手做实验，而这些课程是网课无法替代的。所以网课对我来说，更只是一种权宜之计，短期里还行，长期还是要在学校上课的。

05

波恩大学新生哲学专业E学生

网课的形式对学校和学生都是疫情之下的无奈之举。

首先作为一个文科生，大部分的时间都是在读文献，而本来每节课的文献都是已经上传到各个学校的学习平台的，而且网课的上课形式估计会像国内的视频会议，所以影响不大。不过也存在一个问题，那就是可能在使用视频上课的情况下大家的积极性不高。

其次，作为一个新生，这次学校里的迎新晚会等一系列的活动也都是采用Zoom的形式进行，而大家又比较羞涩，所以参与度挺低，没有觉得能够融入其中。

之后，就是网课很需要自律，虽然在家但是也要合理安排自己的精力与时间，有的同学也说了，网课也可能会影响这学期的考试，估计最后报名参加考试的人不会很多。

写在最后

每个人都有不同的学习习惯，因此对待网课也有着不同的态度，但是面对既定的改变，我们势必需要对此做出调整。希望所有需要上网课的同学都能够积极应对，合理分配好自己时间与精力，从而尽快适应新的学习方式，即使在疫情之中，也能有所进步。最后，你们对于即将到来的网课是什么样的态度呢？可以在下方进行投票，并且在留言区一起讨论哟~

注：以上内容由五位同学的采访汇总编纂而成

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