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为了全面落实梁溪区教育局开展的“全区共读一本书，做中国立德树人好教师”主题阅读活动精神，伴着花香、书香和明媚的春光，康桥丽景幼儿园全体教师齐聚一堂，共同参加了我园“《做中国立德树人好教师》主题阅读活动”的启动仪式。

在启动仪式上，分管教师培训的陆悦副园长宣读了活动倡议书。倡议全体教师参与到本次读书活动中，向大家详细介绍了本次读书活动的方案，本次主题阅读活动分为线下阅读和线上阅读两部分。线下阅读：自主阅读、同伴共读、小组悦读、优质书评、主题写作——寻找智慧教师、阅读论坛等；线上阅读：读书打卡、线上读书分享会、好文分享评论等活动。

授书仪式上，副园长陆悦为教师代表授书。老师们郑重地接过书本，表示会认真阅读，用心体悟，让自己的精神灿烂起来。

线下阅读

打开《做中国立德树人好教师》，在书中寻找做好教师的标准，寻求做好教师的真谛。

自主阅读，同伴共度，浸润心灵，向优秀好教师学习。

小组悦读，共赴心灵之旅。大家围绕“立德树人”展开深入探讨，相互启发，相互激励。

线上阅读

阅读打卡每日好文

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观看共读分享会

4月15日19:30-21:00，全体教师参与观看了“做中国立德树人好教师——线上共读·李政涛领读分享会”。

分享会中，李政涛教授用“四个有”解读了这本“大书”的内涵和特点：

1、有种子。种子是理想，是当好老师的理想，是价值观。

2、有榜样。书中树立了许多教育的好标杆，他们都是中国立德树人好教师的典范。

3、有儿童。儿童是研究的基石、核心。

4、有教育学。是中国特色的教育学。

将“立德树人”与“中国特色教育学”联系起来，表述了道德的内涵，体现了真善美的融合、理想与现实的融合、历史当下和未来的融合。

《初心童心中国心》分享中，江苏省南菁高级中学实验学校的蔡成德校长分享到教师成长三维度：

不忘初心——为立德树人，做好“教师”，

永葆童心——做能立德树人的“好教师”，

壮美中国心——做“中国立德树人的好教师”。

只有永葆童心，才是不忘初心；只有永葆童心，定能壮美中国心。

《从心出发的教育者》分享中，南京市考棚小学的孙玥老师用身边的真实案例向我们介绍了一位“不忘初心，精神灿烂”的徐老师。

《走在理想教育的路上》分享中，程志老师从“立德树人”、“好教师”、“种子草稿儿童立场地平线报告”三个方面分享了自己的阅读感悟。让我们的生命为祖国而澎湃，为理想的教育而澎湃。

老师们认真的看完了这场直播，并将自己的所思所想都记录下来。

园长：李萍

立德树人就是要以立德为根本，以树人为核心，立足于培养担当民族复兴大任的时代新人。作为教师，我们要教育和引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强民族自豪感和自信心，把自己的理想同祖国的前途与民族的命运紧紧联系在一起。

——陆悦

很喜欢成老师的这句话：做在黄昏起飞的智慧的猫头鹰。读书和学习都不是在人生某一阶段的某一件事，而是对于我们个人成长终生有益的事。只有终身学习、终身自我成长，才能收获终身精神明亮。

——李娜

超级喜欢今天李政涛教授的直播讲座，儒雅风趣、博学多才。说实话，我一直有个困惑：自己从教二十几年来，自认为经验还算丰富而且对教育的激情仍在，可总感觉自己在同一层面同一台阶上重复，只有量的积累没有质的飞跃和层次的提升。今天，李教授的领读给我指明了方向。原来，是思维的品质制约了自已的成长。李教授从理论联系实践的提升了我的思维品质:让我教学更清晰合理，寻找出适合我的教育绝活、用更开放的态度接受我的孩子们。李教授的结束语中分享到:一定要不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命。让我再次深切体悟到：在这个伟大的新时代，教师要做好学生成长的引路人的深远意义。

——朱晓燕

立德树人，师德为范，作为一名幼儿教师，肩负着为人师表教书育人的重任。立德先立师，树人先正己。我们要用真心去爱每一个孩子，蹲下身来多多听听孩子的想法，换位思考，多多站在孩子的视角去体会。爱在继续，责任再继续，多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己，才能促进幼儿发展，让爱走得更远。

——庄晓晨

做一名立德树人的好教师，在工作中要不断地学习新的教学理念，树立起正确的人才观，教育观等。

——吴霞

听了今晚的“做中国立德树人好教师”的直播后，真的被里面的几位老师深深的感动和鼓舞着，不容置疑他们深深地爱着自己的这份职业，爱着学生，他们有着自己崇高的的职业信仰，在教育的这块土地上默默地耕耘着，无怨无悔，作为一名教师，我们的一言一行，一举一动都在孩子的眼睛里心里，成为他们的榜样和行为的路标。孔子曰：身其正，不令则行，其身不正，虽令不从。深深地感受到自己的一份责任和使命感！

——陈丽芬

一直记得陶行知先生说的：我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。我们教师的童心需要以爱为基础，用爱灌溉，用爱滋润童心。包容谅解鼓励孩子，让自己在有限的教育生涯中以“童心”对童心，陪孩子走好每一步。

——张骅

受“师道尊严”等传统教育观念的影响，有些教师在幼儿面前总是很严肃，总喜欢板着脸孔说话或训话，喜欢居高临下地给幼儿下命令或指挥幼儿做这做那，喜欢掌控幼儿的一举一动……好像不这样不足以显“师威”。其结果是:“师威”有了，幼儿对教师的爱没了。可谓得不偿失!

幼儿既是我们的教育对象又是我们的朋友:作为受教育对象，他们需要我们给予生活和学习上的指导;作为朋友，他们需要我们平等的对待与交往。这就提醒我们:我们凌驾于幼儿之上的不是教师的身份，而是我们所具有的知识和经验。如果我们不能以平等的态度对待幼儿，将会影响他们的健康成长！

——张荣妹

立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者,是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，作为教师应将学高身正立为自己的终身目标，这是立德树人成败的关键。

——匡玲

陶行知先生有句话说得好：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”作为一名幼儿园教师，我们应该时刻保持童心，做一个小朋友，蹲下来做小朋友的好朋友，教师的童心要以恒固的爱心为基础，只有童心能够唤起爱心，也只有爱心能够滋润童心，我们要用爱心贯穿我们教育工作的始终，要时刻站在孩子的角度去思考问题、处理问题。充满着一颗童心，以“童心”对童心，以“童趣”激童心。

——陈芸

作为幼儿教育工作者，童心对我们来说很重要，就像汽油之于汽车，童心就像是我们工作的动力源泉。作为教师，不仅仅是站在旁边“看”护幼儿，我们除了要观察幼儿，还要在眼睛里和心里装有幼儿。以童心为中心，永葆童心，保有初心。无论工作多少年，都要记住自己初入教育行业的初心，以儿童视角看待幼儿，尽量贴近幼儿的生活，理解他们的思维习惯，时刻不忘记自己也曾经是个孩子。

——朱桂林

不忘初心，做立德树人的好教师，就要有一颗初心、童心、中国心。作为教师只有永葆童心，才是不忘初心，只要永葆童心，定能壮美中国心，从心出发心中有儿童，以儿童为中心，心心相印，乐育英才，我们就可以做“好教师”。

——单鉴服

听了以后感觉受益匪浅，作为教师要教育学生，都要求学生能很好的倾听，其实老师也是很需要良好的倾听能力的。良好的沟通需要一个良好的陈述者与一个良好的倾听者，每个人要学会懂得倾诉与倾听，倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术，倾听不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。也就是我们听的不只是话语中所表达的意思，也不只是表面的文字，更是一个人心境和心灵的反应。总之要做一个好老师，我还要不断地学习。

——杨柳云

还是一名学生时，想要成为一名幼儿教师，对于这份职业充满了期待和向往。成为一名幼儿教师后，才真切感受到，想要成为一名合格的人民教师，光靠一腔热血是远远不够的。学为人师，行为世范，要做一名合格的教师，必得德才兼备，以德为先。在与孩子们相处的时候要采取正面、积极的方式来引导、感化、激励他们；坚持心中永远有儿童，永远保持耐心倾听他们的语言。愿我们都能永葆童心，不忘初心，逐渐成长为“中国立德树人好教师”。

——卢佳娜

每一个儿童都是独特的人，他们是祖国的花朵。作为一名教师，应当始终心中有孩子，爱护、珍惜每一个孩子，这是我们必须要做到的。同时，我们也应当丰富自己的精神世界，做一名精神灿烂的教师，在孩子的心中种下一颗美好的种子，用爱浇灌，与孩子共同成长！

——陈丽娟

做个立德树人的好教师，在每一个孩子的心里撒播理想和现实的种子。

——蔡磊

我们作为一名教师要富有“童心”，就是心中有儿童，理解儿童，发现儿童。教师也是一名实践榜样，一举一动都会变成影响孩子今后的关键，所以我们以身作则。教师也有很强的专业性，这就督促我们不断学习，面对不一样的孩子要有不一样的方法，要站在孩子的角度看待孩子，不可以忽视“种子”的力量，一些小小的细节都能对孩子造成深远的影响。同时，我们对待孩子也要有理性的师爱，一起努力做中国立德树人好教师。

——吴红

作为一名幼儿教师，要对孩子负责。就是要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我们没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样，健康成长。

——徐萍

书刚刚开始读，遇上名师引领，让我对书的理解更深刻了，做好教师，做中国好教师，做中国立德树人的好教师，让我们共勉，为实现这个目标而努力。

——林娜

今天按时观看了“线上共读.李正涛领读分享”直播，直播中李教授、蔡校长、孙老师和程老师分别从不同角度给我们解读和分享了阅读体会，让我对《做中国立德树人好教师》这本书有了更深的理解，值得我们进一步细细品读。尤其是蔡校长他从教师成长的角度提炼了“初心、童心、中国心”的主题，正如教育家雅斯贝尔斯说的“教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。作为一个普通教师，要把立德树人当做第一基本功，学习好教师标杆，学会倾听儿童、研究儿童、了解儿童，发现儿童，并从儿童中汲取智慧，通过不断践行，不断地自我完善和转化，实现做一名中国立德树人的好教师。

正如成尚荣老师所说，做好教师，是基本要求，也是很高的要求，甚至是一种境界。身为教师，我们要把立德树人当作我们最根本的基本功，要努力做立德树人的好老师。接下来康幼老师们将继续认真阅读，分享感悟，结合工作实际，将书本中的精神真正落实到教育工作中，不断鞭策自己成为一名中国好教师。

//图文//

全体教师

//审核//

陆悦

//发布//

杨柳云

——无锡康桥丽景幼儿园——

做中国立德树人好教师

培养时代新人