麦肯锡咨询公司发布的最新《德国高校教育报告》显示：在过去五年中，德国大学在国际化程度、异质化程度上均有所提高，但是在数字化、灵活性方面的变化还不尽如人意。

基于这份报告，麦肯锡给出的建议是：德国高校应当给学生建立数据科学教育项目，这个项目应当能针对所有学生、所有学科进行分析；此外，高校还应该和相关企业加强联系，增强自身的数据分析能力。

德国大学生们也抱怨道，大学里看不到什么数字化的痕迹，至少没有广泛覆盖的数字化痕迹。面对问题“你所在的大学数字化程度如何”时，91%的学生都认为自己的学校需要“奋起直追”。

这些年轻的学生们对自己的教授也不满意。他们说，教授群体里，四分之一的人无法通过邮件联系。52%的学生称，老师们能接受的信息化程度差异巨大。有的人都已经用直播上课了，有的人还在用高射投影仪！好在基本所有的大学都能下载讲义、并且都有学校主页了……

89%的学生在校园里会用邮件和无线网进行沟通，82%的学生从学校主页获取信息，79%的学生通过在线资料下载课程讲义。但是！只有很少的学校利用直播和视频进行授课，因为学校根本没提供这种可能。

社交媒体的应用也有待进步。只有54%的学生会通过社交媒体和学校建立联系。OlafKempin是大学生招聘公司univativ的联合创始人，他对此评价道：“对如今这一代大学生来说，不受制于地点的学习是很自然的事情。学生们期待他们个人的交流习惯也可以渗透到大学日常生活中去。理想和现实的距离还很遥远。”

德国大学生的愿望清单如下：

61%的人希望能用直播的方式上课

45%的人希望能通过视频通话的方式上课

29%的人希望拥有大学内部的应用程序

28%的人希望学校能为学生们提供即时通讯服务，以方便他们和教授、同学之间的交流

就小编个人的经验来看，在国内也只有很少数学校才能实现直播上课、视频上课。但是，和老师们、同学们的邮件、







































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