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为了能顺利开启《哈利波特》系列小说的魔法大门，我查找了不少牛娃学习的经验，也看到了不少学习路上的坑，发现了这么几个共同点：

第一，有趣的“四年级现象”。

奇怪？为什么会有一个年龄的坎摆在这里？熟悉原版阅读规划的父母就特别清楚，在中国，可不能以年龄来定英文水平，同是四年级的孩子，水平可以差异巨大呀。

可为什么那么多英语牛娃基本都在四年级左右开始看《哈利波特》呢？（个别早慧的孩子会提前到三年级）我认为这是由小说题材所决定的。

在以英语为母语国家的孩子，基本会在三年级左右开始看《哈利波特》，所以出版社把小说定位成适合9-15岁阅读的青少年小说，就象我们在做中文阅读时，基础不错的孩子在三四年级的时候，可以开始看中文版的《哈利波特》、《纳尼亚传奇》等。

同理，那些英文阅读能力和外国小孩保持同步的小朋友，到了四年级左右，顺理成章的进入阅读。启蒙得稍晚一点的，自然就延到五六年级再开始，还晚一点就进入初中再开始看。

但真的没必要在小学一二年级就急吼吼的看起来，估计情节和内容都不容易理解，还是换点其它更合适的内容吧。

第二，单词量达到。

有人说有单词就可以开始看《哈利波特》，如果孩子阅读热情很大，对小说人物、情节、细节都有了一定了解，看起来磕巴一点也无伤大雅。

但第一本书《哈利波特与魔法石》，不重复单词就达到，如果事前对小说没有多大了解，又想顺利把它读下来，还是保险点，把单词量攻到这个分水岭再说。

对词汇量有些研究的的父母们知道，掌握常用词可读懂80%的文本，而掌握常用词可读懂86.8%的文本。而词这个标准，既是简写版读物的天花板（比如《牛津书虫》），又是原版青少年读物的分水岭。而攻破词，英文学习将驶入快车道。

重视词汇积累的家长，肯定也知道有一部非常经典的单词书《EssentialEnglishWords》，就是让你分单元、分阶段、逐步掌握常用词。

第三，剑桥考试考过PET优秀。

考不考剑桥，并不是读《哈利波特》的硬性指标。而是如果恰好你在备考剑桥，那么可以大概估计到两者相匹配的水平。

剑桥PET词汇量约在，而剑桥每级考试都分为通过，优秀，卓越和不过几个等级，如果通过，这说明你已经一脚踏进了这个水平；如果优秀，才说明水平真的到了；如果卓越就说明你已经到达了下一个水平的入门水平。

也就是说PET获得通过，只是进入这个阶段的门口；PET优秀才是真的到达了这个水平。而看过不少专门辅导剑桥考试的老师反映，如果考过了PET优秀，那么在阅读上，可以选择的书目将大大增加。我想，这就是指可以开始自由阅读原版青少年小说了吧。

所以，结合以上共同点，如果孩子年纪在四年级左右，单词过了，或是考过剑桥PET优秀，那基本上可以大胆的拿起《哈利波特》第一本，好好读起来吧。

如果父母们经过评估，感觉还差点意思，也不用着急，稳扎稳打，该来的终究会来。正好，我们还可以利用时间来好好铺垫一下，做好孩子各方面的前期建设。

第一，老老实实读完30-50本的初章、中章经典书，为积累单词量，阅读复杂长句作好准备。

第二，有计划的看原版电影，可以先看中文版，熟悉剧情后再看英文版，慢慢的代入人物，地名，情节，细节，孩子有兴趣了，事情就好办很多了。

第三，用好有声书资源。

虽然还没有进入阅读，但可以听力先行，很多娃的听力水平是领先于阅读水平的，不少牛娃也是先听故事，再看小说的。而且，StephenFry的有声书口碑很高，J·K·罗琳出版过一本自传，中文版的翻译符瑞祯，打小就是听这个版本的有声书，练就了一口非常标准的英国口音。

等孩子充分准备好，再念起咒语，相信那扇魔法的大门就会缓缓打开了。

就是不喜欢读《哈利波特》，妈妈们该焦虑吗？

父母们会遇到这种情况，精心准备了一桌子好菜，孩子却表示一点也不想吃。

我们不动声色的长期引导，耐心铺垫，换来的却一句：一点也不喜欢。

心，真是拔凉拔凉的。

那么，如果孩子坚决表示不喜欢读《哈利波特》，那该怎么办呢？

这个问题，我觉得要一分为二。

不喜欢的原因是什么呢？

是不喜欢这个故事，不喜欢这类型的题材么？

还是阅读有难度，难以坚持呢？

如果是第一个原因，不喜欢这个故事。那好办，放弃《哈利波特》，另选心头好。

回归初心，毕竟，《哈利波特》只是一部小说，一个故事，有人喜欢，有人不喜欢，太正常了。

它又不是人教版的语文教材，非读不可。

不喜欢《哈利波特》，可以选《纳尼亚》，还不喜欢，还有《魔戒》呀。甚至魔幻题材统统不爱，那读科幻好不好，人文历史也可以，文学名著也不错呀，故事的世界如此精彩丰富，真的不必拘泥在一部书上。

尽管《哈利波特》确实是个好故事，完全不读它略有一点遗憾，和大部分的同龄人交流时也少了个有趣的谈资。但是，不读它，也造成不了严重的后果。

如果是第二个原因，那么家长们就要警醒一点了，这说明孩子的英文学习在某个环节出现了问题，导致了学术水平未能按照正常进度跟上。

我们要认真筛查，是听力时间不足，还是单词量不够，还是句子稍一复杂就看不懂了，耐心去寻找问题，有效的解决问题，帮助孩子顺利的读下去。

毕竟，从第一本读到第七本也是一个不短的过程，阅读难度和单词难度都会递增，前面基础没打好，后续会越读越艰涩，以致于兴趣全无。

从学习的角度上来说，我们要紧盯的是《哈利波特》背后所代表的学术水平，水平达标了，看什么书都轻松了。

经典即将重映，让我们为孩子插上魔法的翅膀。

听说电影院开了之后，将会重映《哈利波特与魔法石》，不少人都小小激动了一把，仿佛又看见那只叼着录取通知书的猫头鹰立在窗台，那个内向、羞涩的小男孩徘徊在9站台，孤寂勇敢的奔向神秘的魔法学校。

竟不觉一晃19年过去了，很多人也好像经历了一场魔法，从四处冒险的小仙女成长为无所不能的超人妈妈，可我们知道，就连魔法世界里都不是一片美好，得不断努力斗争才能赢得新天地。

愿我们也能像老魔法师一般，带领孩子打磨好英文这根魔杖，如虎添翼的去闯荡外面精彩的世界。