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编者按：精神产品是可以公开的，也是可以共享的，而且分享的人越多越好，但是，像吃喝这样的世俗活动只会在封闭空间进行，要么在一个包间里，要么选一个僻远之处……总之，知晓的人越少越好。公安文学言说者张友文的四部公安文学评论专著都属于精神产品，是可以推出来与读者分享的。班门弄斧需要勇气，如今推出，就是希冀高手或专家正之。

武和平的长篇小说《预备警官》以四海饭店和卧牛山为背景，以教学改革这一中心事件为主线，以贩毒、缉毒为副线，对丘大任、曹原、焦娆娆、黄琳、陈嘉桐、田甜、林溪等7名预备警官成长的曲折过程作了详尽、全面而又精彩的描绘，并以独特的视角反映了社会世态。文本情节起伏跌宕，人物性格突出，显示出独到的艺术魅力。

《预备警官》与长篇小说《掩盖》、《污点》相较，不管是艺术真实度和布局谋篇之策略，还是伏笔、细节、闲笔、语言等方面的驾驭，都有不同程度的突破。本文仅就《预备警官》的语言学问题谈一孔之见，以此来说明我们当下的公安文学所取得的成绩。

在19世纪以前的西方，占主导地位的是理性主义，语言只被看成是传达理性内容的工具。20世纪初叶，由于资本主义危机爆发，人的生存境遇恶化，人性遭到摧残，人们不再崇拜理性，反理性思潮涌起，导致“语言学转向”。确切地说，人们不再追问语言背后的理性，而认为“语言是存在的家园”（海德格尔），“想象一种语言意味着想象一种生活方式”（维特根斯坦）。由此可见，语言成了文学作品中的本体。

细读《预备警官》，我们会发现知名的公安作家武和平从一开始就十分注重语言的打磨，并牢记“语言是思想的父母，而不是思想的产儿”（王尔德语）。如“撬”、“裁”、“喷”、“弹”、“奓”、“打”等系列动词填注于文本，虎虎生威；俗语、歇后语和谚语的灵活穿插，让读者忍俊不禁；恰到好处的古语今用也让小说增色不少。

一、语言干脆有力兼陌生化

如第页的“旗至乐止”，描述的是警院升国旗情景。这四个字不是成语，却胜似成语，读起来一点也不觉得生硬和拗口。小说中并没有关于这些预备警官们平时是如何训练升国旗的话语，但这简洁而干脆有力的四个字却留给我们读者无穷的回味余地。要真正做到让国旗一触及杆顶，而《义勇军进行曲》又刚好放完，必须花大量的功夫和时间来训练。因为在此过程中，升旗手得把握好拉绳子的速度，快了慢了都不行，只有无数次地演习才能成正果，其间还得用心去揣摩，用心去领会。对这群初生牛犊不怕虎的预备警官们来说，升国旗是一项崇高而庄严的政治任务，更是一个细心而严谨的活路。

籍此，我们读者会不由自主地在大脑中构建出这些不谙人生况味的预备警官们夏练三伏、冬练三九的图景，甚至还可以进一步想象出他们在训练之初曾经抱怨过警校生活的单调、升国旗的机械乏味之细节。可是，经过一段时间的养成教育，加上金锐和尔瑞教官的正确引导，他们方才明白了肩负的责任和警服的内涵。所以，仅凭借“旗至乐止”四个字来发散思维，这群雏鹰羽翼逐渐丰满的过程就清晰可见矣。

如果“旗至乐止”四个字道出了预备警官们训练背后的艰辛付出，那么，第页中的“铃落伞收”则是用来形容老师把时间掐得忒准，上课铃声一停止，他正好收拾完毕雨伞，表现其动作之利索。话说“上午头两节课由金锐讲刑事技术，可天公不作美，一大早就下了雨。直到上课铃声响起的时候，讲台上还空无一人，教室里顿时一片哄哄的响声，可就在铃声停顿的一刹那，金锐打着雨伞疾步进了课堂，铃落伞收”。“铃落伞收”直逼俺的视觉眼球，力度感极强，充分表达了警院老师的纪律意识。金锐作为一名警院教官必须为人师表、率先垂范。实际上，金锐老师在雨天上课迟到几分钟也在情理之中，诸如他撑着伞在赶往教室的途中，遭遇伞忽被大风吹翻或吹跑之类不可抗拒的情况，他肯定得耽搁一点时间。等到他气喘吁吁地跑进教室后，向预备警官们说明了迟到的理由，也能得到学生们的理解。但是，这个风风火火、极富个性的金锐教官却始终用“严格”两字来约束自己。他不仅在体能训练中近乎残忍地严格要求学生，而且他自己也时时处处在用自身的行为教育、影响学生，无怪乎学生们既怕他又敬他。有些读者甚至还会想得更远，那就是老师在雨中紧赶紧冲的狼狈场景，何其妙哉！那分明是金锐教官责任感的自然流露。

综上所述，“旗至乐止”、“铃落伞收”的潜台词可谓丰富，如果联系上下文来分析金教官这个人物形象，“栩栩如生”、“富有生命的活力”等语句加在其身上并不算夸张。

中外文学理论几乎从文学诞生的那天起就开始思考语言问题。过去的文学理论研究主要是围绕“语言工具论”的范畴做文章，主要讨论语言作为表达方式、手段或技巧对文学活动的影响。而现代文学理论则把语言放在“文学本体”的范畴内来研究，更