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我在自己的读写工作室，放了一批小型树脂摆设，是各种小动物读书的样子。前阵夏令营开营的第一天，孩子们都很快被这批小摆设吸引，然而他们的评论，却让我出乎意料——他们不是尖叫着“好可爱啊！”，而是略带严肃地说“老师，这不正常！猫头鹰怎么会戴眼镜呢?”"这不正常！兔子怎么会看书呢？”

等到上课时间，每当我抛出一个问题，讨论过后，孩子们又都会殷切地看着我“老师，标准答案到底是什么？你还没公布呢。”

当我说：“这个问题没有标准答案，你们每个人有自己的想法才更重要。”明显看到孩子们互相对视，露出惊讶的表情。

回到家，看到家里摆着的一堆吉竹神介的新书，当下就决定，将来做精读课，一定要把他的作品放进去，让这些习惯了用“正常与否”来衡量事物的孩子们，看一看其实世界可以很“不正常”地有趣、有意义。

吉竹伸介？他是谁？

吉竹伸介是我这两年新认识的最喜欢的作家之一。初识他是因为去年在苏州诚品书店看到一整面《有呀有呀书店》的主题墙。

买了一本《有呀有呀书店》来看，被他超凡的想象折服。他的笔下，有能教你种出“作家树”的书。

“书层”组成的悬崖。

在他笔下，书也有情感，每本书都有自己的故事，等待着被别人发现，被别人了解。

我很喜欢这种俏皮、温情、幻想混合的气质。搜了一下资料才发现，原来这个我陌生的作家这么牛——连续几年的日本“MOE绘本屋大奖”（MOE絵本屋さん大賞）他都横扫top3。

MOE绘本屋大奖是由日本全国的书店、绘本书店的儿童区店员投票，选出日本绘本市场当年度最想推荐给读者的30本绘本。自从年举办了第一届后，到年，已经颁发了11届绘本大奖。随着近年来获奖作品影响的不断深入，“MOE绘本屋大奖”也成了日本绘本市场具有权威性的代表奖项。

就看近三年的榜单。

年第一、二名分别是他的《好像稍微有点尿裤子了》和《看得见吗看不见吗》

年，第一名是他的《夏美变变变》，第三名是今天要团的《好无聊啊好无聊》

年，第一二名分别是他的《脱不下来了》（今天也会团！）、《做一个机器人假装是我》

很厉害有没有？那么他为啥会受到如此广泛、热烈的欢迎？看了今天我的详细介绍，你或许会明白什么叫“实至名归”。

这本《这是苹果吗也许是吧》，被日本12万小学生票选为“我喜欢的童书”第三名。位日本一线店员评选的MOE绘本书店大奖，年第一名。

什么？苹果可能是卷起来的一条鱼？这种想象，放到孩子们面前，一定被列为，这“绝对绝对，不正常！”

我合上书本，努力想要靠自己的想象，揣测出苹果还有可能是什么……想了几分钟，十分失望地发现大脑几乎一片空白。在我心里，“苹果”除了指代某种水果和某牌手机，几乎没有第三种别的可能。

于是打开书本，继续往下看，再次赞叹。我怎么没想到苹果里可能藏着一个复杂的机器——“颜色调节键”让苹果有的呈现晚霞粉，有的红彤彤；“香味扩散器”，吸引大家来买。

等等，“苹果马达”干嘛的？我拿着书去问松，松端详半天，笑着说：“大概是，有人来摘苹果的时候，苹果可以开动马达逃走呀，一跳一跳地滚开。”或者是“开动马达，苹果就可以越长越大，变成超级苹果？”

我还想继续追问，松已经把书抢走，到旁边自己偷着乐去了。我却发现了一个亲子聊天的好素材——书里的每一页，既是吉竹伸介想象力的呈现，却也给每个读者提供了想象力的引子，完全可以在他的“开端”上不断延伸地开脑洞，让想象力爆炸。

就像角野荣子说过的——“打开一本书就像打开通往不同世界的门。但是，一本书的结束带给我们的不是一扇门的关闭，而是其他门的打开，因为当我们阅读一个故事时，我们会看到不同的世界，而它们，又成为开始。”

吉竹伸介的书，正是提供了很多这样的，通往另一个七彩世界的门。

日本出版社的网站上，孩子们的创作

跟着小视频看一下，在吉竹伸介笔下，一个苹果有多少种可能。

同样想象力爆棚的，还有一本《揉一揉捏一捏》

白白软软的面团，生出各种可能性。可以是围巾，可以是蹦床，可以是绒毯，也可能是个被你咯吱得哈哈笑的小伙伴。

这本虽然比起《这是苹果吗也许是吧》简单一些，却也常带来出乎意料的精彩。而且很适合边读，边把孩子当成面团揉一揉，他们一定会迸发出掀翻屋顶的大笑。

再次想起阅读课上，我问孩子们：“为什么要看书？”

不管是低年级还是高年级的孩子，回答出奇一致：“因为看书可以增长知识”。

其实书里有的，远远不仅是知识，还有想象。甚至“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉——by爱因斯坦”

如果仅仅是想象力丰富，这或许还不足以让吉竹伸介成为一个被成人读者也喜爱无比的作者，也不足以让他“特别”。

我很喜欢的一本《脱不下来啦》（年MOE绘本屋大奖第一名），第一遍读，我哈哈大笑，因为榕也曾经因为衣服脱不下来，满脸通红，一边挣扎一边喊叫，场面甚囧，而亲妈还在旁边乐不可支。

第二遍读，我突然明白我为什么特别喜欢——因为在书中，我读到了自我解嘲的洒脱。

喝不到饮料也没关系，可以想办法啊。

更绝的是，还有可能遇到惺惺相惜的同类，并发明出专属“咱俩”，别人根本无法复制的玩法。

最后居然生出气干云天的豪爽——好像也不错，我就这样长大吧！

这本看似简单、搞笑的小书，一方面是把育儿中常常遭遇的困境，变成乐事，像生活甜甜涩涩的真实滋味。

另一方面，不断让我想起自己曾经的一段经历。

曾经有一段时间陷入人生的低谷，我想尽办法想爬出来，重新振作，却徒劳无功。在“找药”的过程中，看到森田心理疗法中的一句话“带着症状去生活”，一下点醒了我。

试图控制、缓解焦虑，也是一种焦虑。更重要的或许是在偶尔焦虑的情况下，与艰难的生活并存，并努力把它过好。

想明白了那一点，我真的走了出来。而这本书里的主人公，并没有把注意力放在龇牙咧嘴想要摆脱束缚上，反而是坦然接受，并试着在窘境中找到乐趣，找到自己独一无二的生存方式，这不正是“带着症状去生活”的绝佳诠释？

超萌超萌的视频，一定要戳下！

《好无聊啊好无聊》（MOE绘本屋大奖年第三名）是一本需要边读边思考的书。

我们不常看到讲“无聊”的绘本。我们总默认孩童的生活，都是热热闹闹，花团锦簇的。甚至我们会逃避“无聊”，因为觉得这是一种消极、负面的感觉。

每当我们“无聊”，总会下意识找一些事情来填补。当孩子说“我好无聊”的时候，大人也会急着给他安排些任务——怎么能无聊呢？！

其实，无聊是伴随着人类而生的。

哲学家克尔凯郭尔说过——神感到无聊，所以创造了人类。亚当因为独处而无聊，故而夏娃被创造出来。从那时起，无聊就进入了人类社会，并且随着人口的增长而有着相应的扩张。《纽约客》的专栏作家保罗·陶赫(PaulTough)花半年的时间随机采访了人，得出了以上结论。人类无聊的时间接近睡眠时间的一半。

什么叫“无聊”？我一时也想不出答案，因为毕竟我自己就是一个不太允许自己“无聊”，总是想要忙起来的人。我甚至没有认真体会过“无聊”。

那么，吉竹伸介问——世界上只有“有意思的事情”和“无聊的事情吗？”

是哦，借用他的叩问一下自己，我不让自己无聊的忙忙碌碌，有没有几个时刻其实觉得“很无聊”？想必每个成年人都有。比如刷着手机，信息眼花缭乱的时刻。

如果把无聊推到极致会怎么样——吉竹伸介创造了一个世界第一无聊的游乐场，果汁是温的，过山车太慢。

然而光想象这个无聊游乐场的过程，就好有趣——无聊地想着无聊的事，何尝不是观察生活的另一种方式与视角呢？

有一本书叫《无聊：一种情绪的危险与恩惠》，书中说——无聊和创造力紧密相连，促使人们质疑陈规。无聊提醒我们思索自身的存在，真正地活出自我。

这正是吉竹伸介用他的画想要传递给我们的吧。