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课程故事

小1班“爱哭的猫头鹰”

小班幼儿刚刚入学，对于陌生的环境比较好奇，也对未来的生活充满着犹豫、害怕。《爱哭的猫头鹰》中小猫头鹰因为想妈妈哭了起来，这和孩子们产生了共鸣，为了让幼儿能更好地适应幼儿园生活，能用“眼睛”来展开幼儿园生活：表达情绪、交到新朋友……我们开展了课程“我的眼睛”。

故事一：爱哭的猫头鹰

目标：知道眼睛可以表达情绪：快乐、伤心

“猫头鹰为什么会哭呢？”“因为它想妈妈了！”原来，哭的时候，眼泪会从眼睛掉下来，小眼睛还会变得红红的。当开心的时候，小眼睛会变成弯弯的。小眼睛会“说话”！

故事二：认识“我”的眼睛

目标：观察，简单了解眼睛的组成

原来“我”的眼睛有眼头、眼尾、眼黑、眼白。那好朋友的眼睛是什么样的呢，让我来看一看！

我想要把漂亮的小眼睛画出来！

故事三：眼睛有什么作用呢？

目标：发现，尝试体验探索眼睛的作用

我的眼睛还可以给我的好朋友拍照！鸣鸣说就是这样！他轻轻地抚摸着同伴的脸，眼睛温柔地盯着对方的眼睛。“你看，老师，她的眼睛有我的影子”，小朋友们都被吸引了，纷纷好奇地看向自己好朋友的眼睛，寻找自己的影子。

小眼睛每天除了睡觉，其余时间都在工作。它可以帮助我们看书阅读，看图赏画，户外游戏，欣赏五彩缤纷的世界。

故事四：如果没有小眼睛怎么办？

假如眼睛看不见，走路就会变成一件很难的事情。“我觉得很有趣，还想玩。”“我害怕，不敢走。”“我不想做第一个，会撞到东西。”孩子们都有自己的想法。

故事五：我会保护小眼睛

目标：简单知道一些保护眼睛(视力)的知识

那该怎么保护我们的小眼睛呢？孩子们了解到了多吃胡萝卜、蔬菜，不随意揉眼睛，保持正确的姿势绘画等。

阳阳：“我要和小兔子一样多吃胡萝卜！”

晨晨：“吃了胡萝卜我的眼睛会很亮。”

思奕：“我最喜欢胡萝卜了。”

蛋蛋：“我都喜欢吃。”

孩子们还和家长共同查阅资料，自制爱护眼睛宣传海报。

在这一段时间的发现、体验、思考之中，孩子们直观感受到眼睛的重要性，知道要保护好自己的眼睛，孩子们还了解到了如何保护自己的眼睛。在之后我们将依据孩子的其它相关兴趣点，继续挖掘“眼睛”的教育价值，为孩子开创更多的机会去主动学习和探究。

供稿：梁洁

供图：梁洁

编辑：孟冬季

终审：园长室

胥口实验小学附属幼儿园

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