结合世界爱鸟周活动，我园通过国画教学让幼儿学习绘画鸟类动物——例如猫头鹰，以此培养孩子爱护鸟类的情感。因为孩子们对猫头鹰的认识不多，所以在教学过程中利用猫头鹰的实物图片，引导幼儿观察猫头鹰的外貌特征：圆又大的眼睛、圆脸蛋、尖嘴巴、头上戴着一顶想倒三角形的帽子、椭圆形的身体等等，用形象简单的几何图形去概括，并把它进行想象成各种物体。这样孩子对猫头鹰的外形特征就有了认识，为接下来的绘画做铺垫。

首先要学握毛笔。

在学习握笔姿势时使用儿歌：大拇指、食指捏住它；中指弟弟勾住它；无名指、小指垫住它；嗨吆嗨吆抓紧它。幼儿边念儿歌边握笔，就能够降低幼儿学习的难度了。同时还可以将儿歌编成歌曲边唱边玩，幼儿既有兴趣又能掌握好的习惯。还可以借助道具进行染、印、点等游戏活动，在充满“趣味”的环境下轻松自由的进行水墨画创作，幼儿能力将得到全面的发展。

在示范的过程中把猫头鹰的外形特征按孩子们想象说的去画，突出重点，并进行不同姿态的引导。看，这只猫头鹰打扮得美美得站在树枝上。

用水墨来表现鸟，怎样让孩子绘画起来觉得有趣味性呢？引用故事《猫头鹰参加舞会》，给猫头鹰化妆，帮它装扮的美美的去参加舞会，出示作品让幼儿欣赏，在欣赏中孩子知道怎样去添加绘画，知道用墨技法，如：中锋画线、点笔、淡冲墨、淡破浓等等。

孩子们还给自己画的猫头鹰安排角色，这个是猫头鹰皇后、猫头鹰国王、猫头鹰士兵、猫头鹰王子、公主等等。故事和角色都充满了童话色彩，给国画绘画添上趣味性。孩子们在活动中发挥想象、创意，感受到水墨绘画的乐趣。幼儿在猫头鹰的外形装饰上进行各式各样的装饰，戴上头饰、穿上美丽的衣服，让它美美地去参加森林舞会。看这只盛装打扮的猫头鹰站在树枝上，开心地展示着自己。在幼儿的添画方面，引导幼儿：猫头鹰喜欢在什么地方？有的画草地、有的画树枝、有的画彩虹等等。看，这只站在彩虹下的猫头鹰美极了。

看，我们画的画。

让孩子们完成作品后，坐在一起编故事，根据自己画的内容、角色，发挥自己的想象力讲述给同伴听。

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