细心的家长在辅导孩子自然拼读的时候，会发现有几个地方自己会弄不清楚。比如字母“E”，在有些单词末尾的时候会发音，比如he、she；但比如cube、fine这样的单词，E又是不发音的，这种E被称为SilentE（不发音的E）。

还有字母“C”，当它是首字母的时候，有时候会读/k/，比如说cat、cookie，而有时候又读/s/，比如circle、city，所以老师们称其为HardC（读/k/）和SoftC（读/s/）。

还有很多这种例子，小一点的孩子学自然拼读可能还没有那么敏感，而一直辅导的家长遇到这些字母的时候就很困惑了。所以我们请教了很多在一线教学的老师，看看他们是怎么教孩子跨越自然拼读这些坑的！

在的课堂上，老师会分别讲解各种字母“自然拼读”的方法和规律，英文的26个字母中每个字母有一个或多个声音。比如英文字母“i,在“bike”和“city中出现时，就有着不同的发音。除了在全班讲解基本规律，老师还会根据学生的水平进行重复操练。

今天就带大家走进易贝乐的课堂，看看老师是如何用解决字母的不同自然拼读规律的。

自然拼读海报1：SilentE(不发音的E)

这一规律是说当一个单词以字母“e结尾时，单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发字母本身的音。结尾的“e不发音。

老师把安静的e写在魔法棒上，神奇的魔法棒让单词中的元音(a,e,i,o,u)发字母本身的音，自己不发音。

自然拼读海报2：HardC,SoftC

这一规律是关于区分字母C的两种发音:c字母后接“a,o,u”的时候，字母c发/k/的音,叫做hardcsound。比如单词：Cookie

c字母后接i,e,y的时候，字母c发/s/的音。叫做softcsound.比如单词：Circle

自然拼读海报3：ee字母组合

ee字母组合在英语单词中十分常见，它的发音简单，容易掌握，一般发字母e的本音。刚好单词tree中有ee的发音组合，老师就把教学海报做成了大树的形状，在树上罗列了很多ee字母组合的单词，让学生练习发音：

自然拼读海报4：双元音组合发音

两个元音字母在单词中连续出现时，应该怎样发音呢？老师给出了形象的比喻：当两个元音走在一起，第一个元音会说话（发音），也就是说第二个不发音。

自然拼读海报5：Owl(猫头鹰)音

很多英文单词中有ow或ou的组合。这两个组合都发/au/这个音。可是怎么让学生轻松记住呢？于是老师制作了一张猫头鹰(Owl)的海报。这样每当孩子们看到类似单词的时候，想起聪明可爱的猫头鹰，妈妈再也不用担心我发音不准啦！

自然拼读海报6：辅音字母组合发音

字母h和其他辅音字母组合成“ch”,“wh”,“th”,和“sh”。这些组合都只发一个音，教学海报上的卡通人物生动的表现了每个字母组合的发音特点：如“th”发咬舌音，就像吐着舌头的Theo一样；“ch”的发音要用舌头接触牙齿，学学咧着大嘴巴的Charles就会读啦；至于“wh”，想想老师会吹的哨子whistle，有没有更好记？“sh”的发音就像安静的Sherman对你轻轻说Shhh...(嘘，安静)一样！

自然拼读海报7：双辅音发音

辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起即可。

老师会形象比喻：就像拿一个Blender一样，把两个辅音字母Blend（搅拌）在一起！搅拌器一开动，美味的辅音字母奶昔等你来尝！

自然拼读海报8：发音重灾区，词汇字母L

大家读的时候L在单词尾部的发音或多或少有些问题，L和R的发音问题一直是发音的重灾区，在元音前面时，舌尖舔到上齿龈，发音似音节le。在单词末尾（或与辅音组合）时，舌尖顶住上齿龈，发音似韵母ou。

为区分L的不同发音，老师编了一个顺口溜：

Alionisfallingintoapool.（一只狮子正跌入水池里）

学英语只靠死记硬背，很容易消磨孩子的兴趣。如果您想让孩子从小打好英语基础，不妨也试试这样寓教于乐的方式，不仅仅是让孩子用记忆去学习，而是用平时的阅读为主线，培养孩子的语感和兴趣，相信这样的孩子一定能轻松愉快的学好英语。